杜宏微笑了一下坐下了。他对她灵敏的反应和随机应变佩服的五体投地。

　　其实，并不是每个老师能回答学生所有的问题。能找到得体的“下台”办法这本身也需能力。

　　老师不仅有多种知识，而且应有多种能力。

　　谢老师看了一下表：

　　“下课还有一分钟时间。我再说几句。杜宏的问题提得很好！由此我产生了一个新的想法。今后咱们预备铃一响，就预习当堂要讲的内容，把不懂处标住。上课铃响后，咱用三十分钟讲课，其间自己难解处要特别注意。然后再用十五分钟专门讨论。同学们看如何？”

　　“好！”异口同声。

　　学习应用功，也应讲求方法。好方法就是秘诀，那种认为没秘诀的学习的人是错误的。

　　……

　　天又开始下起了雨。教室里十分闷热。

　　“达速咱俩出外面玩？”

　　“下雨呢。”

　　“雨中才痛快呢！”杜宏勇敢地说。

　　“会淋湿衣服！”

　　“回来换上！”

　　风吹，雨斜。

　　两人迎风而跑，全身湿透了。

　　“杜宏，你小心再重感冒。”

　　“别怕，我再不病了。”

　　“呼吸也很困难。”

　　“什么也别怕。人就应该经受大风大雨。咱们要迎难而上！”

　　“好，再快点。”

　　“一直跑到那棵大柳树下，加油。”

　　两人呼喊着，勇敢地向前冲去。一直跑到大柳树下。

　　脸上雨水和汗水渗混一起，顺着下颌流在地上。史达速摸了一把头脸上的水：

　　“啊，真好玩。”

　　“哦，真痛快。”杜宏更是兴奋。

　　此时，远处雷神大作，头顶几道明亮的闪电象银蛇一样瞬间不见了，接着震耳的霹雳疯狂地怒吼。

　　“杜宏，怕雷击，怕躲开这儿。”

　　“哦，我倒忘了。走，快跑。”

　　“能行，一定要坚持。”

　　史达速被杜宏的激情深深打动了：

　　“杜宏，前——进。”

　　这回是顺着风跑，呼吸不大困难，杜宏拼命喊：

　　“恒心——毅力”

　　恒心！

　　毅力！

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　　好几次小测验邓楠都没考过杜宏，而语文水平他更是较杜宏望尘莫及。好长时间过去了，他的诗一首也不见发表；十几封信都成了入海的“泥牛”了。

　　他的心空前烦躁不安；

　　对杜宏他又气又惧：这确是自己的一个劲敌！这一点简直半点也不必怀疑！

　　他已清楚地认识到失败将意味着什么。自己丧失上进的锐气，在同学们心中“人才”的名声将一落千丈！