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职称二
关于职称二：
教书竭尽全力，工作屡创奇迹；为人低调谦逊，始终不断进取；机智处理矛盾，不惧任何挑衅；淡化职称评定，成为全国专心从教教师！
职称二 （四九一） 信心百倍
代表议案人振奋，教育蓝图鼓舞人； 常委代表有信心，踌躇满志梦成真。 说来也在情理之中，像张文学提出的这种《关于民办教师转为公办教师的提案》，可以说没有人不喜欢，所以在高官会上顺利通过也是理所当然的，当然也是民之所向，众盼所归的。 各位常委会代表在会上通过张文学这个提案以后，内心十分激动，当然也十分兴奋。这些正直而善良的人们用全票通过的方式表达了对这份有大爱之心的提案的深情和厚爱，也表达了对教育事业有挚爱之情的张文学的深深谢意，同时也给予教育事业...
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《职称二》最新章节
《职称二》正文
- （四零一） 一起加油
- （四零二） 甜言蜜语
- （四零三） 心存感恩
- （四零四） 人心所向
- （四零五） 才子进家
- （四零六） 感恩父母
- （四零七） 分享成功
- （四零八） 心存侥幸
- （四零九） 虚事实做
- （四一零） 始料未及
- （四一一） 做回自己
- （ 四一二） 不同反响
- （四一三） 校长会议
- （四一四） 谨言慎行
- （四一六） 当选代表
- （四一七） 刨根问底
- （四一八）理性应对
- （四一五） 激烈较量
- （四一九） 惭愧万分
- （四二零） 知足常乐
- （四二一）无欲无求
- （四二二） 换位思考
- （四二三） 勇者风范
- （四二四） 精心购物
- （四二五） 负荆请罪
- （四二六） 深夜静思
- （四二七） 我爱我师
- （四二八）育人情怀
- （四二九） 左右为难
- （四三零） 水深火热
- （四三一） 弃教经商
- （四三二） 走过麦
- （四三三） 借钱
- （四三四） 考验
- （四三五） 表叔
- （四三六） 借钱畅想
- （四三七） 穷人优势
- （四三八） 咬定青山
- （四三九） 心存希冀
- （四四零） 如沐春风
- （四四一） 圈子
- （四四二） 扩大圈子
- （四四三） 客人驾到
- （四四四）父子交流
- （四四五）引以为豪
- （四四六） 男儿弹泪
- （四四七） 心有愿景
- （四四八） 翘首以待
- （四四九） 爱屋及乌
- （四五零） 人生有梦
- （四五一） 生活有味
- （四五二） 甜蜜回忆
- （四五三） 面若桃花
- （四五四） 切中要害
- （四五五） 怒火烧身
- （四五六） 大吵大闹
- （四五七） 料事如神
- （四五八） 善于学习
- （四五九） 如梦苏醒
- （四六零） 压力山大
- （四六一） 毫无尊严
- （四六二） 审视爱情
- （四六三） 爱情沦陷
- （四六四） 心有念想
- （四六五） 万分羞愧
- （四六六） 内心凄然
- （四六七） 心高命薄
- （四六八） 生死攸关
- （四六九） 生死大事
- （四七零） 互相挂牵
- （四七一） 心有愿景
- （四七二） 心有波澜
- （四七三） 苦口婆心
- （四七四） 雪中送炭
- （四七五）提交议案
- （四七六） 刮目相看
- （四七七） 一鸣惊人
- （四七八） 相见恨晚
- （四七九）利国利民
- （四八零） 大海捞针
- （四八一）水落石出
- （四八二） 日臻成熟
- （四八三） 各抒己见
- （四八四） 推波助澜
- （四八五） 不胫而走
- （四八六） 如获至宝
- （四八七） 一锤定音
- （四八九） 投桃报李
- （四九零）全票通过
- （四九一） 信心百倍