短暂“交流互鉴”之后，林虑到十五班上第二节课。

讲到句子赏析时，她让同学们先思考，自己将目光移出教室，想着放松一下。却看到季常殷正立于窗外走廊。

……怎么一股领导视察工作的感觉。

她有些紧张，侧头望向另一边窗外。

绿树成荫，阳光倾洒，美不胜收。

然而待她再往走廊看去时，人已经没了踪影。大抵对方也只是顺路一看吧。

下课铃响，林虑收拾好书和教学案回到办公室，未见到任初孟。便问温禧，“任老师呢？”

“任老师去三班上课了。”某人还抄着教案。

她疑惑，“三班？任老师不是教一班二班吗？”

“好像说是今年教师资源流失，有一些被抽调给了新建的官陇分校。所以我们这边老师挺忙的，有的要带三个班呢，任老师就是其一。”

温禧头也不抬道，“刚还抱怨了许久。”

“噢……”林虑才注意到她手上的教案，“你还在写教案啊？”

“嗯，”温禧一笔一划十分认真，“还差一点儿。”

“……好吧。”

林虑莫名有些烦躁，可能是闲的。

忽然想到十五班窗外季常殷的那一抹身影，报复心莫名燃起，便看了眼自己班上课表。

嗯，季常殷的课在第四节。

她又瞥了眼电脑右下角的时间，还有十五分钟就是这节课，也就是第三节课下课。那么，下节课她也要去“监督监督”自己班上英语课的学习。

过了一会儿，温禧终于把教案抄完。

“嘎吱——”门开了，是任初孟。

拿着课本和教案进门，看起来一脸疲惫。

“任老师怎么了？”林虑关切，“三班课堂纪律不好吗？”任初孟没应声。

温禧偏过身子同林虑低语，“听说……三班那边有几个小混混，可能是……上课给任老师摆脸色吧。”

林虑轻轻“噢”一声，悄悄往而任初孟那边看了看。

任初孟似乎察觉到她的目光，举起杯子抿了两口水道，“我没事儿。”叹气。

“真要说起来的话，哪届没有几个难教的学生？什么学生我没见过？”她又顿了顿，继续道，“其实我只是有点累，有点……可惜。”再叹一口气，“在我的观点里，没有什么‘坏’学生是天生的，他们或许……”

任初孟没再接着说，林虑和温禧却都懂了她的意思。

有的老师家长不负责任，孩子却何其无辜。

第四节是季常殷的英语课，林虑“如约”到了十四班外。彼时才刚刚上课，正是学生与老师互相问好的环节。

季常殷耐心地等到正式铃结束，英式发音标准而响亮：“Class begins.”

“Stand up!”

“Good m, class.”

“Good m, Miss Ji.”

“Sit down, please.”

神色冷峻但又透出一丝柔和，身形高挑纤瘦。身上穿着的藏青色长袖衬衫与身后墨绿色的黑板相映成趣。

第一节课，她并未直接教授课文，而是带同学们读了几遍书后第一单元的单词表。

偶尔拿起粉笔转身在黑板上补充些词汇，写下的字母已不是当年与林虑共同练习的标准的衡水体，更多了几分潇洒，“g”和“y”结尾的那一提几乎能飞上天际。虽然当年她写的其实就不甚标准，还因此跟林虑杠过几次。

林虑忽然感觉走廊的穿堂风好像有点大，眼睛里好像进沙子了，湿湿的。

她似乎站了许久，少说也有六七分钟，足够教室里面大部分学生发现她，自然也足够季常殷望向她。只是季常殷看向窗户时，她恰好在低头。

从十四班往西边走是十五班、十六班和十七班。