我后来去了一家辅导机构做老师，那家辅导机构主要是针对参加艺考之后需要提升文化课成绩的孩子们。

我想孩子们真辛苦啊，不仅艺考训练那么辛苦，回来还要上文化课补习班。

而且很多人他们不是不够聪明，而是之前太辛苦，导致对文化课的熟悉程度不高，但是有一点比较好的是他们因为对老师那些套路反套路的东西知道的比较少，实际上更容易直接地明白题意。

我班上有这样一个男孩，为什么要说他？主要是他也叫张清朴。

他动手能力很强，画的画很漂亮，毕竟我只是个外行，我只能用好看来形容。

在我的眼里，在他熟悉的那些领域上他很专业，他甚至还做了小木雕，送给班上的每一个人，包括每一个老师。

有时候我想劝他说：“做这些多累呀，你每天学习那么辛苦。”但是又觉得自己这样实在是太扫兴了，人家孩子好心给我们做这些东西，也许是劳逸结合的办法在让学习不那么累。

不过这孩子说实话，成绩确实有点差，他还说他要上x大的美术系。

大家听了之后都笑了，因为大家都知道他的成绩排在将近倒数的位置。

虽然他的绘画基本功很好，但是如果成绩达不到要求，也很难上他想要去的学校。

X大美术系几乎是全国数一数二的美术系，当班里的孩子问他说张清朴，你想去什么学校呀？这孩子无一例外，很兴奋的说，当然要去x大的美术系呀！他诚挚的眼神语气让人不禁忽视他的文化课差很多这件事。

别人总觉得他有点装，他总是一副自己想做的事就能手到擒来的自信感。

有一次我尝试着问他，因为我有的时候实在看不下去班里那些孩子对他的嘲讽，但是你知道他说什么，他说，我没觉得他们在嘲讽我呀，而且我说我要考x大的美术系，那我就是在朝这个方向一直努力呀。我说你不怕后面考不上吗？他说考不上就考不上呀，起码我努力过了，在我努力的时候我眼前只有x大的美术系，没有其他学校，我想这样也可以让我离x大美术系更近吧。

我无法反驳他，我说你说的很对，我必须要表扬你这种学习的态度。但是说实话，我有点担心他，我说最后如果报志愿的时候还是要看一下分数啊。他说没问题的，老师，到时候我还要请你帮我呢，我说没错，我还是大家的估分以及报考学校的顾问。

我很擅长做这个，按一分一档表寻找最大范围对我来说是一件很容易的事，我对这种事的自信程度就像是张清朴对于他的绘画一样。

张清朴偶尔嘴里还会蹦出几句很对的话，他说，术业有专攻啊，老师。我心想他心里实在明白的很呢。

张清朴和我的关系很好，或者说他跟所有的人的关系都挺好的，他下课会找老师问问题，哪怕再白痴的问题。他也说我自己不懂，我要找你们问问。还有他和同学们的关系也很好，我知道他家庭条件还可以，每次他有了什么好吃的零食都会带到班上来，分成小包装给大家一包一包的分。

其实我知道班上的女孩子也不少人对他有好感的，只是这孩子实在太呆，总是不明白人家在说些什么。再有他还说我觉得现在学业很重要，我们现在都已经高三了，等我考上x大的美术系哦，不，或者是考上任何一个什么学校，你也考上你理想的学校，到时候我们再说这件事吧。

他说学习已经让他忙不过来了，其他的事更无暇他想。

其实对于恋爱这些事，我倒是不太反对，年轻人之间诚挚美好的感情，怎么好意思把他们扼杀呢？只是每个人的父母，他们对孩子的关注程度有所不同，老师在这一点上还是要提醒那些缺少父母关爱的孩子，不是吗？

在那集中的几个月的艺考期，他在各个大学的招生考试，还有省联考中都表现的很不错，总之他自己是这么说的。

大家都在学校课上学完了之后课下还到补习班来，但是因为张清朴的基础太差，所以他爸妈便把他全天放在了补习班，全天候在补习机构补习，除了他之外，还有几个孩子也是这样。

但是你们也都知道这么短的时间，或许可以让二三十分的同学勉强到四五十分，最多到及格，但是到更高的地方实在是很难。

张清朴想去的x大的美术系，对文化课的要求也很高，他的文化课成绩显而易见。

x大的美术系对文化课的要求，有一些文化课不大好的文化生也达不到，张清朴这样基础弱的孩子更不用说了，我作为班主任协调了老师们，为他们制作了专门定制的方案，包括一些答题技巧，一些概率很大的会被押中的必备篇目和会考的词句。

我告诉他们，你自己会的东西，你能拿上分，最好剩下的你就按照老师们教给你的一些技巧去尝试着推理出结果。