谁知就在此时，大屏幕画风突转。

只见卢雨也找来一凳子，直接站在上面：“现在我看你们谁坐的端，老师就给谁发一个礼物。”

语罢，卢雨直接从兜里拿出一个糖果。

她大学专业就是幼教，对于小孩子自然也了解一点。

不能打、不能骂，只能“诱导”。

所以她直接拿出了大规模杀伤性武器——棒棒糖。

瞬间四周静寂无声，就连桌子上的小朋友也坐在的端端正正。

接着卢雨乘胜追击，“大家表现的都非常棒，老师也分不清到底谁是最好的，要不这样吧！接下来我们来读一首儿歌，看谁读的最好，我们就把这个糖果给他，你们说好吗？”

“好。”孩子们大声呼喊。

颜绮也如释重负松了口气。

于此同时，一年级那边。

白雪紧绷神色，一年级与幼儿园相比，最本质的区别是，会察言观色，他们会从面部表情猜测你的心情，从而采取行动。

所以白雪一入内，脸似苦瓜，乌黑一片。

孩子们左瞅瞅又看看，皆端坐位置，就连摇晃的也没有，眼直勾勾盯着白雪。

须臾之后，白雪嘴角微微一扬。

“小朋友表现的都非常棒，现在我们来玩一个游戏。”

语罢，大屏幕登时一亮，其上出现一个点名PPT，不过将名字换成了一些有趣的东西。

白雪继续说：“刚刚你们表现的都非常棒，所以现在你们每人有一次机会，谁先来。”

“我、我、我……”

说起玩的，下面小朋友比谁都起劲。

“你叫什么名字啊！”白雪走到一位小朋友面前，低声询问。

“彭思雨。”

“彭思雨啊！挺好听的，要不你上来，可以吗？”

彭思雨眼睛吧嗒吧嗒转动不停，又看了一眼白雪，然后才说：“好的，老师。”

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“那大家欢迎彭思雨小朋友。”白雪后退两步，示意大家鼓掌，然后又继续道，“刚刚老师观察了一圈，发现彭思雨小朋友不但坐的端，举手还标准，你们可要多向人家学习奥！”

彭思雨来到大屏幕前，白雪示意点一下鼠标。

大屏幕的上的画面登时快速转动起来。

“好了吗？好了的话你再点一下。”白雪说。

彭思雨点点头，鼠标轻轻一按，画面随即一停。

“来，大家看一看，彭思雨选上了什么。”

白雪示意彭思雨先回去，同时将所有人的目标聚集到了大屏幕上。

“是《咏鹅》。”一位小朋友说。

“不对不对。”另外一位小朋友连忙反驳。

“那你说说有什么不对。”白雪走过去询问。

“下面有奖励。”

“哦，下面有奖励啊！你们看到了吗？”

“看到了。”

“但老师看的不是很清楚，你们谁能帮帮老师呢？”白雪一边询问，一边凝视全场。

“我我我。”

小朋友们又争先举手。

“那要不还是彭思雨来吧！反正这是她刚刚选择的奖励。”

彭思雨微微有些胆怯，言语竟有些支吾。

“看这样彭思雨小朋友对我们的热情不太满意啊！那我们是不是可以再热情一点。”