“事实上，教育是具有滞后性的。也许现在的你们还不曾有所体会，但当你们长大了，到了一定年纪之后，就会明白教育是会闭环的。”

两点半的下课铃声与温扶汵的话语声交织着响起，温扶汵合上书：“今天的语文课就先上到这里，”侧身看向第三列第四横排的刘芷菡，“语文课代表跟我来办公室一趟，拿一下国庆作业。”

但听教室里哀声一片。

刘芷菡闻言连忙放下笔记本，两三步跨上讲台，主动接过温扶汵臂弯里的教材和练习册，跟着温扶汵走出教室。

“温老师，国庆你给我们布置了什么作业啊？”

温扶汵目不斜视，“两套试卷，不写作文，返校前一天我会在群里发答案，让同学们自行批改，返校后收起来放到我办公桌上。”

刘芷菡拍拍胸脯“好的，没问题。”

要说刘芷菡当上语文课代表这件事，个中曲折，实在说来话长。

开学第一堂语文课，做完自我介绍后的温扶汵靠在讲台旁，不紧不慢道：“接下来我来讲一下我对两位语文课代表的要求。”

“第一，检查作业认真严肃不包庇，上台领读落落大方不怯场；第二，语文单科成绩不用多么出彩，但要让我看到你的态度；第三，必须以身作则，在班上起好带头作用。”

温扶汵轻敲讲台，“觉得自己能够胜任语文课代表的同学，可以主动举手。”

教室里鸦雀无声，台下的同学面面相觑，唯独不见一只举起的手。

温扶汵见状抽出夹在教科书里的三班学生自招考试成绩单，若有所思的扫过每一位同学的语文成绩。最高分是佘宇婷的132，而最低分则是刘芷菡的89.5，差0.5分及格。

温扶汵几不可察地盯了刘芷菡一眼：“佘宇婷，刘芷菡，你们两个来当语文课代表，有问题吗？”

刘芷菡下意识地想反驳，却因温扶汵冷飕飕的目光而瑟瑟发抖，随即噤了声。

“没问题是吧，那就先这样定下来，如果同学们有异议的话，可以私底下来跟我反映。”

心有余而力不足，刘芷菡只能把这口气憋在心里。

热气蒸腾的浴室里，温扶汵利索地抹去脸上附着的水珠，骨感的手将湿漉漉的短发往后捋，被水汽模糊的镜子中映出一张白玉般清冷的脸，沐浴露朦胧馥郁的香味伴着空气的流动涌入房间，随后跌进柔软的床铺。

温扶汵悠闲倚在靠枕上点开微信，发现有一条好友申请安安静静地躺在消息栏里。

“温老师你好，我是高一（3）班的刘芷菡。”

点击通过后不到一分钟，微信顶端便传来了一则新消息。

“温老师，你能换一个人当语文课代表吗？”

温扶汵挑眉——果然是因为这件事啊。

“我需要一个理由。”

“因为我语文成绩很差。”

“不要因为眼下暂时的语文成绩而感到灰心丧气，甚至妄自菲薄。语文这个学科跟理科不同，它需要你日积月累、持之以恒，然后才能厚积薄发，所以不必急于一时。”

“当语文课代表这件事，对你来说不仅是一种尝试，也是一种督促。语文课代表的身份会时刻提醒你自律不懈怠，不偷奸耍滑，认真履行好自己的职责，在班级里起好带头作用。久而久之，你也会因此而受益，在语文这一学科上养成良好的习惯，语文成绩也自然会随之而稳定下来。”