他果然还是接受不了吧。

谁会喜欢总和上司呆在一起啊，真是半分进展都没。

谁知程兴听到之后反而释怀笑了：“我没问题啊，我是想问你有什么不满意的，感觉你一直在盯着住宿安排表看。”

豁然开朗！拨云见日！黎晨一下子就被哄好了！

人一旦心情好了脸上就会不由自主地浮现出笑意，临床表现为——傻笑。

“咳，哈哈没，没什么不满意啊哈哈。”

黎晨捂了下嘴，试图把嘴角压下去：“我很满意啊，每次写生都是一次让我们和学生可以一起亲近自然的机会。住民宿嘛，可以近距离体验当地风土人情啊哈哈，我高兴，啊，高兴，就多看了几眼，嗯。”

黎晨知道自己说的牛头不对马嘴，但管他呢，只要能和程兴住一起，短暂缺失智商又有什么关系。

“好，好吧。”程兴全程目睹自家领导从满面愁容一秒切换成现在的春光满脸，都开始不经意怀疑起自己是否视觉出了故障。

算了，领导突然的高兴总比突然的愁闷要好解决，程兴就没有去细想背后的原因了。

到周日晚上开年级大会的时候，黎晨拖出了画室百年不用一次的投影仪，共享自己的电脑屏幕投影PPT，逐步讲解写生注意事项。

以前都是各班自己的老师开班会的时候强调一下，每位老师注意到的重点不一样，讲的内容可能会出现部分偏差，不方便写生时统一管理学生。

所以今年黎晨就改变了方式，把全年级集合到一起讲，这样奖惩标准，注意事项就统一了，同时还可以让其他老师作补充，尽可能地完善各类提醒。

幕布投影仪画室一直有，只不过之前画室学生还不算多，一直用不上，就连话筒音响都是黎晨刚从隔壁酒店借的。

一套工具下来，黎晨找寻了好几个工作人员，折腾了半天才保证系统能正常运行。

底下坐着的同学早就趁工作人员“修机”这会儿功夫聊成一团了，一时画室大厅热闹哄哄。

黎晨抄起话筒，走上临时拖过来的一个小讲台，调出PPT，接过程兴递过来的翻页笔，打开尾部的激光灯，在幕布上扫了几笔，淡然出声：“开始讲课了啊。”

黎晨也就在程兴面前才会嬉皮笑脸偶尔没个正形，但遇到这种大场面，板着个脸用来唬学生还是有一套的，下面的声音慢慢就弱了下来。

黎晨一手拿着话筒，一手撑着讲台边缘，从左到右将底下蹲坐着的全年级的学生尽收眼底。

“讲完了？”黎晨的反问透过音响传出来，低沉的声音混着些电子音效，音量又被扩大了几倍，前排的学生都能感受到自己耳朵里的轰鸣。

这下彻底没人说话了。

黎晨扫视了一遍台下，没再说什么，直接切入正题开始讲写生，包括进行写生的原因，要带的工具以及最重要的注意事项。

方书剑也上去讲了两句，主要是介绍色彩写生的要求和具体教学内容。这些在各班上课的时候都会提到，而且各班教学内容会有些小差别，方书剑就没多讲。

当然，可能因为他本人有点子厌世感在身上，方书剑讲课的语速会偏慢，底下学生的氛围倒是没有刚刚那样紧绷了。

黎晨趁这个时候下场喝水歇了口气，又看了眼时间，突然意识到今晚忙着开会的事，自己和程兴好像都还没吃饭。

作为贴心的领导，热心的邻居，不安好心的追求者，怎会错过这样一个献勤的机会呢。

黎晨打开微信就是一顿问候：程老师饿了吗？要不要帮你点外卖啊，想吃什么跟哥说。

程兴那边本来正忙着收拾教室，毕竟下周都不在画室。估摸着时间差不多到自己讲两句的时候就准备下楼了，这时恰好看到了黎晨发来的消息。

作为长期的饭搭子，自己也就没客气，直接回复：吃盖浇饭吧，上次你点的那家就不错，谢谢晨哥了［抱拳］。

同一时间，方书剑在讲台上即将结束自己的极缓版写生色彩讲解，底下的学生一改之前的热血沸腾，现在全是一副昏昏欲睡的模样。

没办法，咱方老师的催眠功底是一等一地好。

但方老师的一鸣惊人的功底更好。

［电脑微信来自“小兴（红色爱心emoji）”的消息］

哎呀，习惯性点开新消息了。

方书剑这下从极缓切换成极速模式了，脑子比手快地点开了电脑微信，又手比眼快地关掉了。

全程一脸淡定，尽显老艺术家的从容。